Тема:СемьЯ
Целевая установка:
формирование у учащихся представлений о роли и значимости семьи в жизни каждого человека, о семейных ценностях, традициях;
воспитание чувства любви и уважения к родным и близким людям, понимания важности доверительных и уважительных взаимоотношений как основы семейного благополучия.
Методическая установка:
Предложенная матрица занятия является примерной, при ее реализации необходимо учитывать особенности учащихся класса, традиции учреждения образования.
Перед проведением занятия рекомендуется провести предварительную работу:
оформить фотовыставку / выставку рисунков «Моя семья»;
подготовить карточки, ватман с заданиями для учащихся.
Источники и ресурсы:
Трафимова, Г.В. Человек и мир: учебное пособие для 1-го кл. учрежд. общ. сред. образования с рус. яз. обучения : для работы в классе / Г.В. Трафимова, С.А. Трафимов. – Минск : Нац. ин-т образования, 2023
Трафимова, Г.В. Человек и мир: учебное пособие для 2-го кл. учрежд. общ. сред. образования с рус. яз. обучения : для работы в классе / Г.В. Трафимова, С.А. Трафимов. – Минск : Нац. ин-т образования, 2024
Семейные ценности и традиции // Социально-педагогическая и психологическая служба БГУИР – URL: https://www.bsuir.by/m/12_100229_1_126882.pdf (дата обращения: 17.11.2025).
Презентация к занятию.
|
Структурный
компонент
занятия
|
Содержательный компонент занятия
|
|
Вводный этап
|
Педагог предлагает учащимся посмотреть видеоролик «День семьи» (продолжительность 2,10 мин), www.youtube.com/watch?v=uXhomS6pkA0, озвучивает тему занятия, подчеркивает актуальность темы.
Учащимся предлагается прочесть слова, представленные на слайде презентации – «МАМА, ПАПА, БАБУШКА, ДЕДУШКА, СЕСТРА, БРАТ, Я – наша дружная семья».
Педагог отмечает, что слово «семья» можно разделить на два слова – «семь» и «я». Это слово, как будто говорит нам: «Семья – это семеро таких же, как я». В семье все чем-то похожи друг на друга: лицом, голосом, взглядом, характером.
Семья – это начало и продолжение любого человека, и от каждого члена семьи зависит то, насколько радостно и уютно в семье. Членов семьи связывают любовь, уважение и забота друг о друге. В семье мы учимся дружить и помогать другим.
Семья – это опора и поддержка для человека. Чувствуя поддержку своих родных, мы растем и развиваемся. Забота родных и близких дает нам чувство защищенности.
|
|
Основной этап
|
Основной этап занятия конструируется на основе материалов, представленных в приложениях.
Основными содержательными линиями занятия могут быть:
Основные общечеловеческие ценности.
Ценность семьи в жизни человека.
Семейные традиции (приложение 1).
Примерные вопросы для обсуждения:
- Что для вас является самым ценным в жизни?
- Что такое семья? Для чего она нужна человеку?
- Какие ценности, являются важными для вашей семьи? Приведите примеры из жизни вашей семьи.
- Что такое семейные традиции? Почему их важно соблюдать?
- Какие традиции есть в вашей семье? Расскажите о них.
Задание «Найди слова» (приложение 2)
Педагог прикрепляет на доске ватман, на котором изображен филворд (разновидность кроссворда, где имеется поле без черных клеток и нумерации. Все поле заполнено буквами. Каждая буква может входить в состав только одного слова). Учащимся необходимо найти и обвести слова по теме занятия.В случае затруднений при выполнении задания, педагог оказывает учащимся помощь.
Задание«Соедини пословицы» (приложение 3).
Учащиеся соединяют части пословицы и объясняют их смысл.
Работа со стихотворением «Домашнее сочинение»
Педагог предлагает заранее подготовленным учащимся прочитать стихотворение А. Костецкого «Домашнее сочинение» (приложение 4).
Вопросы для обсуждения:
1. Какую оценку вы поставили бы герою стихотворения Вите и почему?
2. Как можно помочь маме вести домашнее хозяйство?
3. Какие постоянные семейные обязанности вы выполняете? Почему к ним нужно относиться ответственно?
Педагог отмечает, что в крепкой дружной семье каждый берет на себя какие-то обязанности – зарабатывает деньги, ходит в магазин за покупками, готовит, стирает, убирает, организует отдых и т. д. Если есть необходимость, один член семьи приходит на помощь другому, если у того возникли проблемы. Если хочешь помочь своим родителям в заботах по дому, не жди пока они попросят что-либо сделать, а прояви собственную инициативу, ведь любая помощь по дому им будет только в радость, потому что семья – это ваш общий дом.
|
|
Заключительный этап
|
Задание «Строим дом “Крепкая семья”»
Педагог отмечает, что слово «дом» знакомо нам с детства. Дом для каждого из нас – самое главное и нужное в жизни.
Учащимся предлагается построить дом своей мечты, в котором было бы уютно и тепло (приложение 5).
Подводя итоги занятия, педагог отмечает:
Чтобы семья была крепкой, каждый член семьи должен внести свой вклад: любовь и заботу друг о друге; уважение и понимание, защиту и поддержку, общие дела, сохранение добрых традиций.
|
Приложение 1
Информационные материалы
Основные общечеловеческие ценности для учащихся начальных классов – это доброта, честность, справедливость, дружба, уважение к другим людям, а также сострадание и взаимопомощь. Эти ценности формируют нравственные основы личности и помогают детям жить в гармонии с окружающими, способствуя развитию ответственного и доброго человека.
Основные общечеловеческие ценности:
- Доброта. Стремление помогать другим, проявлять заботу и не оставаться равнодушным к чужим проблемам.
- Дружба. Отношения, основанные на взаимном уважении, доверии и поддержке,когда один человек заботится о другом и не хочет его обижать.
- Честность. Быть правдивым, искренним и выполнять свои обязанности.
- Справедливость – когда правила одинаковы для всех, а награда и наказание соответствуют поступкам.
- Уважение. Признание достоинства других людей, их прав и свобод, а также уважение к старшим.
- Сострадание и милосердие. Умение сопереживать другим, быть отзывчивым к их нуждам и оказывать поддержку.
- Взаимопомощь. Оказание помощи другим людям, готовность прийти на помощь в трудной ситуации.
- Трудолюбие. Желание и умение делать что-то, что требует усилий, и получать от этого удовольствие. Это качество, которое помогает добиваться целей, будь то учеба, помощь по дому или создание чего-то нового, даже когда бывает трудно.
- Патриотизм. Любовь к своей Родине и уважение к своей стране.
Семья всегда занимала одно из важнейших мест среди общечеловеческих ценностей. Это и понятно, поскольку все люди на разных этапах своей жизни, так или иначе, связаны с семьей. Каждому человеку важно иметь семью, свой дом.
Семья – это родные друг другу люди, живущие вместе. В некоторых семьях вместе живут четыре поколения родственников. Это дети и их родители, бабушка и дедушка, прабабушка и прадедушка.
В семье люди находят любовь, поддержку, заботу. Они участвуют в общих семейных делах. Вместе легче трудиться и вести домашнее хозяйство, интереснее отдыхать. В семье рождаются и вырастают дети. Взрослые заботятся об их здоровье, питании, одежде, дают добрые советы. В семье дети учатся заботиться о родных, помогать им, выполнять свои обязанности.
На чем же должна строиться крепкая семья? На доверии и любви. На взаимоуважении и взаимопонимании. Все это составляющие крепкого фундамента для семьи, то есть семейные ценности.
Семейные ценности – это то, что нельзя купить ни за какие деньги. Семейные ценности можно и нужно обрести и пронести через всю жизнь всем вместе. Это чувства, благодаря которым семья становится крепкой. Это любовь и уважение, дружба и взаимопомощь, уют и тепло, семейные традиции и совместные увлечения…
Примеры семейных ценностей:
Доверительное общение. В кругу родных можно без опасений поделиться проблемой и услышать дельный совет и слова поддержки.
Доброта. В семье помогают слабому, беззащитному, оказывают поддержку.
Забота и поддержка. В семье заботятся друг о друге, обнимают, когда страшно, и выслушивают, когда больно.
Уважение в семье к старшим и к младшим. Уважать – не значит бояться. Уважение к старшим – это благодарность за их опыт и помощь, а к младшим – забота и защита.
Честность. Отсутствие лжи является основой крепких семейных отношений. В здоровых семейных отношениях каждый член семьи может рассчитывать на правду, поддержку и искреннее отношение, что создает атмосферу доверия и безопасности.
Взаимопонимание, то есть уважение интересов всех членов семьи, понимание друг друга. В семье важно, учиться слушать друг друга, выражать свои чувства и помогать в трудные моменты, решать проблемы мирно, а не с помощью крика. Чувствуя поддержку, человек достигает высоких результатов в работе, учебе, спорте и др.
Любовь. Она проявляется в нежности по отношению к родным, в желании о них заботиться, защищать, быть постоянно рядом. Чаще предлагать родным свою помощь. Любить и не обижать их. Не забывать говорить им ласковые слова. Когда взрослые отдыхают, стараться не шуметь. Планируя свой режим дня, не забывать о постоянных домашних обязанностях. Поступки, говорящие о чувствах друг к другу, слова нежности, проявление заботы, внимания к проблемам другого и желание помочь – вот то, что делает семью крепкой.
Семейные ценности – это ещё и традиции, которые передаются из поколения в поколение.
Семейные традиции – это то, что делает каждую семью особенной и объединяет её членов через общие привычки и ритуалы. Традиции помогают всем членам семьи чувствовать себя ближе, создают чувство стабильности и помогают передавать ценности от старших поколений к младшим.
Семейные традиции включают совместные праздники, семейные обеды по выходным, регулярные выезды на природу, походы в кино или театр, а также повседневные ритуалы, такие как чтение перед сном или обсуждение прошедшего дня. Важно, чтобы традиции давали радость всем членам семьи, поэтому их лучше всего выбирать на основе взаимного интереса.
В каждой семье традиции могут быть разными, но направленными на решение важной задачи – сплотить и укрепить семью.
Рассмотрим некоторые:
экскурсии по значимым для семьи местам Беларуси, по памятным местам, мемориальным комплексам, музеям, паркам; посещение кинотеатров, театров, зоопарка и т.д.;
совместный праздничный ужин, приготовленный всеми членами семьи (с приглашением бабушек и дедушек, братьев, сестер, в случае проживания их отдельно от вашей семьи);
поздравление в семье друг друга с праздниками, вручение изготовленных своими руками символических подарков;
фотосессия «Семья в объективе» (общее семейное фото, где все оставляют пожелания своим родным; коллаж из фото (как менялась семейная жизнь на протяжении лет);
семейный ужин с приготовлением любимого семейного блюда; чаепитие с тортом, сладостями, вкусной домашней выпечкой;
домашний кинотеатр (обсуждение выбора фильма для просмотра, просмотр, обмен впечатлениями);
театральный вечер (поход всей семьей в театр);
творческий домашний вечер (пение, чтение стихов, исполнение танца, игра на инструменте и др.);
совместное занятие спортом, забота о здоровье (посещение бассейна, катание на велосипедах, роликах, коньках, санках и др.);
вечер настольных игр всей семьей;
совместные домашние дела (наведение порядка в квартире, приусадебном участке и др.);
вечер чтения вслух (все по очереди читают любимые произведения, вживаясь в роли персонажей и имитируя голоса героев) с последующим обсуждением прочитанного и др.
Приложение 2
Задание «Найди слова»
Учащимся предлагается разгадать филворд. Все поле заполнено буквами. Каждая буква может входить в состав только одного слова. Чтобы разгадать филворд, нужно найти и обвести слова по теме урока.
Список слов: мама, папа, семья, брат, сестра, дедушка, любовь, уважение, забота, традиции, помощь.
Приложение 3
Задание «Соедини пословицы»
Учащимся необходимо объединить части пословиц в целое.
Вариант проведения: части пословиц написаны на ватмане в два столбика вразброс. Первый столбик – начало пословицы, второй – конец. Учащимся необходимо стрелками соединить пословицы и объяснить их смысл.
|
Не нужен клад,
|
тот не ведает бед
|
|
Вся семья вместе,
|
там и горя нет
|
|
В дружной семье
|
когда в семье лад
|
|
У кого есть бабушка и дед,
|
так и душа на месте
|
|
Где любовь да совет,
|
и в холод тепло
|
Подводя итоги, педагог обобщает высказывания учащихся о значении пословиц.
Например:
«Не нужен клад, когда в семье лад»: настоящее богатство – это не деньги и сокровища, а крепкая и дружная семья. Когда дома царят любовь, согласие и взаимопонимание, это гораздо ценнее любых сокровищ. «Лад»–мир и согласие в семье. Вот это и приравнивается к большому кладу.
«Вся семья вместе, так и душа на месте» – когда все родные люди рядом, здоровы и в безопасности, на душе становится спокойно и нет тревоги. Пословица говорит о том, что истинное спокойствие приходит, когда все члены семьи находятся рядом и когда нет причин для беспокойства за их судьбу.
«В дружной семье и в холод тепло» – в дружной семье есть особая атмосфера, которая согревает, даже если на улице мороз или случаются какие-либо неприятности, возникают проблемы. И когда находишься в такой семье даже в холод ты можешь почувствовать ее тепло.
«Где любовь да совет, там и горя нет» – взаимная любовь, уважение и согласие в семье являются залогом счастливой жизни без серьёзных проблем. Если в семье любовь и согласие, то она справится с любыми проблемами, сможет преодолеть все неприятности, найти выход из самой сложной ситуации.
«У кого есть бабушка и дед, тот не ведает бед» – старшее поколение – бабушки и дедушки – обеспечивают поддержку, и заботу, помогают справляться с жизненными трудностями.
Приложение 4
Работа со стихотворением «Домашнее сочинение» (А. Костецкий)
Витек склонился над столом
И сжал виски руками.
Он сочиненье пишет:
«Как я помогаю маме?»
То ручку погрызет Витек,
То засопит угрюмый.
Названье есть, а дальше что?
Попробуй-ка придумай!...
Но тут из кухни мама вдруг
Негромко сына кличет:
– Витюнчик! Сбегай в магазин
Мне соли бы и спичек.
– Идея! – подскочил Витек
А маме крикнул: – Что ты!
Ведь я над сочиненьем бьюсь,
Еще полно работы!
Примолкла мама, а сынок
В тетради вывел фразу:
«Для мамы что-нибудь купить
Всегда бегу я сразу...».
Вот приоткрыла мама дверь:
– Витюня, ты мне нужен.
Я в магазин, почисть пока
Картошечки на ужин!
– Еще чего? – вскричал Витек,
Мне даже слушать тошно!
Тут сочинение, а ты
С какой-то там картошкой...
Исчезла мама, а сынок,
В тетради подытожил:
Я завтрак маме сам варю,
Обед и ужин тоже...
Пять с плюсом! – радуется он –
Других не жду отметок!..
А вы, ребята что ему
Поставите за это?
Приложение 5
Задание «Строим дом “Крепкая семья”»
Педагог делит класс на команды. Учащимся предлагается построить «дом», в котором было бы уютно и тепло. На доске прикрепляется ватман, где схематично изображен дом. Каждая команда получает «кирпичи» со словами:
1-я команда: понимание, уважение, доброта, помощь, любовь, трудолюбие, ссора, страх, равнодушие.
2-я команда: доверие, забота, дружба, традиции, честность, поддержка, лень, грубость, злоба.
Команды выбирают «кирпичики», на которых указаны семейные ценности, прикрепляют к дому, изображенному на ватмане и объясняют свой выбор. Дают пояснение, почему для строительства дома не выбрали те или иные «кирпичики».
больш падрабязна... / згарнуць